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教育是一個國家的根本，對于很多的國家而言，對孩子的教育往往是放在一個戰略要素的這一個層次之上。因此當前我國實行的一種義務教育，九年的義務教育，作到了全面掃盲的一種作用，讓所有的孩子從小就受到一種教育，從道德品質以及思想教育上，得到一種磨練，學習到了應該了解到一些基本的道德品質和了解到一些基本的文字信息。同樣這樣的一種義務教育，確實因為我國目前的發展做出了一定的貢獻，人人都具備了一定的思想道德品質，整個社會層次上的一種道德品質修養都有所上升，這樣的一個行為，不僅僅是在我們國家具備了，在葡萄牙這個國家，同樣也是具備的一種義務教育。

對目前居住在我們國家的居民而言，對我國目前的一種義務教育現狀可能相對稍微了解。而對葡萄牙境內當前的一種義務教育所了解相當過少，很多人可能會認為葡萄牙并沒有這樣的一種義務教育。其實葡萄牙在面臨自己國內的一個發展現狀而言，相應的也提出了義務教育這樣一種的教育現狀，對整個國家的一種孩子進行一種掃盲行為。教育對于每一個國家而言都相對特別的重要，教育能夠讓人了解到一定的道德品質，同時也能夠讓整個國家的教育品質得到一定的上升。因此葡萄牙目前也相對的制定了一系列的義務教育體系。

對于葡萄牙目前經歷的一種義務教育，其本質與我們國家相對較一致，旨在為孩子提供一個學習的機會以及對道德品質上進行一定的培養。目前葡萄牙的一種義務教育，已經經歷了相對長的一段時間，對于這樣的一種教育體系，確實也為當前葡萄牙的一個教育現狀做出了一定的改善，讓很多的學用在家庭條件相對較差的情況下，也能接收到一定的教育，為自己在今后的一種學習之中打下堅實的基礎。