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在我們國家的教育形式之中可以看到的是，即使是目前的這樣一種應試教育備受諸多人士的批判，但是從某種程度之中可以看到的是，這樣的一種教育體制，更多的是為貧困家庭之中的學生創造了一種更好的機遇。因此，從大的方面之中可以看到的是，高考仍就是一個最為公平的一種體制。而針對于我國的教育而言，與其他國家的教育形式走相對的有一些不一樣。

針對于當前在巴斯境內的教育而言，從我國的一種對比之中可以看到的是，普遍的與我們國家的教育形式相對的較為不一樣。巴斯的一種教育形式更多的是小時候是一種較為寬松的教育形式，而到達了大學之后，在學生具備了一定的思維能力以及責任意識之后，則相應的對學生進行一種較為嚴厲的教育。而在這樣的一種教育形式之中，則相應的也是備受學生的歡迎，諸多的學生也是普遍的對學習包有一定的興趣。

可以看到的是，當前巴斯對于學生在小時候的教育，更多的是讓他們在戶外進行一定的活動，更多的實踐的活動，才是對于學生的一種評判的標準。而在對于理論知識的一個教育之中，更多的是放在了在高等教育之中，在小時候的教育之中，相應的是對于實踐能力的培養。而這樣的一種教育的形式，做相應的也是為當前的巴斯培養的諸多的人才。